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5月10日，电教育部10日举行新闻发布会，教育部职业教育和成人教育司司长王继平表示，教育部与成员单位各部门一起发布了越来越多的包括金钱量在内的补助政策，提高技术、技能、人才地位、参加公司和社会力量职业教育的内生活动 牢固建立国家职业教育指导咨询委员会，加快修改《职业教育法》，形成良好的快速发展环境。
在发布会上，王继平介绍了自《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《教育20条》)发布以来三个月的第一措施和进展效果，以及下一步的事业探讨。
王继平说，教育20条发表3个月后，在国家指导下，我们根据成熟的一个印刷作出了一项安排，中国宣传部、国家发改委、财政部、人社部、工信部、农业农村部、国资委、市场监督总局等10多个部门 针对1+x证书制度的试行、大规模职业技能的提高行动、产教融合型公司、“三教改革”、职业教育活动周等发表了15份政策文件，基本上涵盖了教育20条相关的政策行业，集中释放了高金额的政策红利，职业教育大改革迅速
王继平指出，教育20条的重要优势之一是在重大项目中体现改革指导，深化改革推进职业教育的快速发展。 我们正在集中力量推进重大项目和要点活动，努力把中央决策部署变成职业教育战线的生动实践。
第一，实施“双高计划”。 教育部、财政部共同实施，最近相继发表了相关政策文件。 一个基本定位是打好先锋，开始跳职业教育优质快速发展的“领导”，走出中国特色职业教育的快速发展道路，打造中国职业教育走向世界舞台的“领导团队”。 两个重要任务是建设人才培养高地、创新服务平台，为此部署了“一个加强”、“四个构建”、“五个提高”十个方面改革的快速发展任务。 三项建设要求是当地离不开，业内认可，可以国际交流。 提出六份文件有一个意见、两种方法和三个通知。 学校不分区域，不论所有制的性质，不论规模大小，既重视现有基础，又关注快速发展趋势，选择优中选优、尖中拔尖，体现了我国高职快速发展的绝对水平。
二是执行高职扩招的一百万任务。 迄今为止的新闻发布会已经进行了专题发布。 我想强调的是，扩大招聘高职是党中央、国务院作出的重大决定，是《教育20条》的重要措施，是职业教育改革快速发展的重大机会，对中国教育快速发展有重大影响。 目前，专业业务实施方案经国务院常务会议讨论通过后，与快速发展改革委员会、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、退役军人事务部等部门的协商完成，近日印发。 然后我们执行国务院常务会的要求，推动职业大学至少接受全国一半以上的员工技能提高行动任务。
三是开始试点1+x证书制度。 这是教育20条的一大亮点是推进技术技能人才培养训练模式和评价模式改革的重要措施。 日前，教育部与有关部门共同印发了《关于在大学实施“1+x”制度试点方案》，开展试点工作。 关于试验性工作，我再补充几点。 要抓好学校培养培训的结合，落实职业大学学历教育与培训并行实施的法定职责，积极接受职业技能提高行动。 要抓好学生就业能力的提高，鼓励学生积极取得多种职业技能等级证书，扩大就业创业能力。 要把握人才的持续增长，探索职业教育国家“单位银行”和资格框架的建设。
四是培养建设生产教育融合型公司。 此前，国务院常务会议决定，产教融合型试验公司兴办职业教育投资，根据投资额的30%，该公司免除当年的教育费附加和地方教育附加。 我们印发《建设生产教育融合型公司的实施方法(试行)》，给予生产教育融合型公司“金融+财政+土地+信用”的组合式激励。 发表了在先行积分建设中培养的产教融合型公司的名单。 我们还与有关部门制定政策，建设集实践教育、社会训练、公司实际生产和社会技术服务为一体的高水平实训基地。
五是成功举办全国职业大学技能大赛。 今年的大会分别在天津主赛区和北京等21个赛区举行，共有87个比赛项目，直接参与公司近100家公司，参加学生1.7万多人。 根据“精彩、专业、安全、廉洁”比赛，大体上继续深化，在比赛中促进教育，在比赛中促进合作，促进环境。 竞技设计强调对接，今年是新闻技术、智能制造、新能源等新产业、新产业相关的竞技项目35个项目，占所有竞技项目的40%。 比赛复印件强调同步，及时引进公司新技术、新设备、新技术，使师生直接感知产业快速发展的诉求和趋势，使学校教育和领域公司快速发展同步前进。 大会成果强调转变，通过资源转换的效果评价和激励，立即将大会成果转化为职业学校的教育资源，实现大会的教育改革和专业建设促进作用。
第六个是组织全国职业教育活动的一周。 教育部等10个部门印发了《关于进行年职业教育活动的周相关业务的通知》。 这次1+1新闻发布会，在各地、各相关机构和职业大学积极参加全国性活动的基础上，自身实际开展职业体验参观活动、校企合作等主题介绍活动、志愿者支持活动，积极教育20条新的部署要求，各地教育
谈及下一份工作的想法，王继平说，进行教育20条印刷，将党中央、国务院关于职业教育的决定细分为具体行动，职业教育体制机制“四梁八柱”已经建设好，现在已经进入全面施工、装修阶段 我们紧紧抓住这一大可能性的政策红利当期和快速发展机会期，把推进教育20条的实施作为现在和今后一个时期的中心业务，抓住部门、地方、学校、公司四个着力点，深入执行各项改革任务，称为职业教育
一是召集部门合作，加强组织协调。 我们始终以加强党对职业教育事业的全面指导为根本要求，保证职业教育的正确方向。 此外，教育部继续履行国务院职业教育事业部间联合会议办公室的职能，与成员单位各部门合作出台越来越多的包括金钱量在内的补助政策，提高技术技能人才的地位待遇，刺激公司和社会力量参加职业教育的内生动力，保障职业教育条件 牢固建立国家职业教育指导咨询委员会，加快修改《职业教育法》，形成良好的快速发展环境。
二是促使地方执行，实现在点上有面。 进行职业教育的责任第一是地方，必须加强地方政府统筹快速发展职业教育的责任。 这次“1+1”新闻发布会在地方举行，被选为更好地体现我们抓住基层的鲜明引导。 一步，我们将进一步加强地方政府统筹快速发展职业教育的责任，单手执行，推进省签订部省执行教育20条备忘录，完善顶级设计和地方实践合作推进的从业机构。 用手抓住激励，根据国家要求，我们制定了对教育行业真正切实执行的明确省份的具体激励方法，并对前六个省进行了要点激励。
三是推进学校改革，提高培养质量。 我们逐一发挥学校育人主要阵地和主要途径的作用，领导实施“双高计划”，多次招生比例大致相当，推进职业大学教师、教材、教法改革，特别是探索长学制培养高端技术技能人才
四是促进公司参与，推进多元学习。 我们发挥领域公司的作用，更加重视厚植公司承担职业教育责任的文化环境，培养和继承专业精神、职业精神、工匠精神。 诱惑社会各界特别是领域公司积极支持职业教育。 我们有完整的激励机制，为社会力量兴办职业教育探索路径，使职业大学和领域公司形成命运共同体。
