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随着开学时间的临近，我们从武汉教育学院了解到，2017-2018学年的中小学《品德与法律》、《语文》一年级、七年级和《历史》七年级都使用系里编写的教材。小学一年级增加了科学课。
小学一年级的汉语:先学汉语，然后学拼音
新语文教材最明显的变化是增加了传统文化的标题。小学一年级开始有古诗词，整个小学的12本教科书中选到了124首古诗词，占全部选文的30%，比人教版增加了55首。
据了解，武汉市小学语文教材以前使用过湖北版，新教材中一年级语文第一册出现的古诗数量也比湖北版多，增加了著名格言和传统文化的积累。
与以前的教材不同，一年级语文的第一篇文章是用六个字写的，“天、地、人、你、我和他”，其次是“金、木、水、火、土”、“云转雨、雪转风”。此外，新教材中汉语拼音班的数量与上一次相比有所减少，阅读量大幅增加，总计超过120页。
七年级的语文教材也采用了新教材。整个初中有6本教材中的124首古诗，占全部入选文章的51.7%，略高于人教版，平均每年级40篇左右。
武汉育才二小学语文教学研究组组长雷春说:“在幼儿园期间，老师会教孩子们一些简单的汉字。对大一新生来说，从一开始就学习汉字可以激发他们的自信心，提高他们的学习兴趣。”
雷春说，新教材中的大部分课文都是童谣和童谣，尤其能反映一年级儿童的特点。“中国园林将增加著名格言、古诗和传统文化的积累，以增强儿童语文训练的针对性和指导性。”
初中一年级语文:重视阅读
“教科书的内容分为六类——阅读、写作、综合学习、阅读名著、课后阅读古诗和补白(知识供应站)。内容全面、科学。”武汉齐一华苑语言教学研究组组长梅立民同意新教材。
梅立民指出，新版七年级语文教材的最大特点是重视阅读，构建从教学阅读到自主阅读再到课外阅读的三位一体的阅读体系。教科书的每一本书都推荐了四个课外独立阅读的杰作。自读文本与单元文本紧密匹配，并选择优秀文本以突出可读性。每个单元至少有一节课提供扩展和延伸的内容。在“综合学习”部分，也反映了对阅读的要求。学生独立收集数据，独立阅读课文，并完成全面的学习任务。
梅丽敏说，在选择独立阅读书目时，可以感觉到编辑们已经仔细考虑过了，推荐书目可以将可读性与经典性结合起来，并且与单元阅读法相一致，或者与主要推荐的经典类型相同。这套教材重新定义了语文教学的知识体系，实现了体现语文核心素养的知识点和能力点。
国家编写教科书以培养学生的文化自信
自今年9月起，全国义务教育初一年级的“道德与法治”、“语文”和“历史”三个科目统一使用国家统一教材。华中师范大学教育学院教授范宪卓认为，教育部编写的教科书在选择上最大的变化是突出中华民族优秀文化的传承，让孩子们从小就建立起文化自信。“道德与法治、语文和历史不仅是传授知识的三门学科，也是让学生从小就了解中国文化的载体。”范显佐说，教科书《道德与法律》介绍了传统节日、民歌歌谣、传统美德等。《中国》教材中的古代诗文数量有所增加，《历史》教材涵盖了中国古代思想、文学、艺术、科技等诸多方面。，这是回归传统文化的好方法。
范显佐还表示，教材的调整也适应了时代发展的需要，如增加了“与成人一起阅读”栏目，将亲子阅读纳入教材，允许家长参与教学和教育。
